Знакомство детей с олимпийским движением

Презентации на тему "олимпийские игры для детей". Скачать бесплатно и без регистрации.

знакомство детей с олимпийским движением

Программное содержание: Познакомить детей с зарождением олимпийского движения и Олимпийских игр, как мирного соревнования в. Рекомендации к презентации «Олимпийские игры» для детей старшего Олимпийское движение – важная часть культуры человечества, Разучивание песен о спорте, знакомство со спортивными маршами. Download "Конспект. «Олимпийское движение»" Развивать у детей интерес к олимпийским соревнованиям, желание следить за их . Конспект НОД «Знакомство с Олимпийскими зимними видами спорта» в средней группе 7.

знакомство детей с олимпийским движением

Способствовать формированию у детей интереса к занятиям физическими упражнениями через нравственный и эстетический опыт олимпизма. Задачи ознакомления детей с олимпийскими играми: Знакомство детей с историей древнего и современного олимпийского движения.

знакомство детей с олимпийским движением

Воспитание детей в духе общечеловеческих ценностей и морали, истинной дружбы и мира между людьми и народами. Привитие детям потребности в состязательности, являющейся одним из важнейших условий общечеловеческого прогресса.

Мы выделили одно направления олимпийского образования: В рамках этого направления мы определили 2 этапа. Разработка плана проектной деятельности на тему: Чтение художественной литературы, энциклопедии, рассматривание иллюстрации по зимним видам спорта.

Презентация проекта Олимпийское образование детей старшего дошкольного возраста

Знакомство детей с известными спортсменами и чемпионами нашей страны. Разучивание стихов на спортивную тематику. Просмотр презентаций об истории возникновения Олимпийских игр и видах спорта. Прохождение полосы препятствий и совершенствование навыка бега, обегания, подлезания, метания и скольжения на лыжах во время прогулок. Подготовка атрибутики к соревнованиям. В зависимости от возраста дошкольников варьируется содержание и методика осуществления данных видов деятельности. Для методической организации работы по олимпийскому образованию старших дошкольников приемлемо использовать как готовые, так и авторские дидактические игры и пособия.

Использование наглядности имеет огромное значение для повышения качества усвоения детьми информации. Система здоровьесбережения не может быть успешно реализована без помощи семьи. В соответствии с этим используются различные формы работы по взаимодействию ДОУ и семьями воспитанников. Всё более важное место в системе образования, воспитания и обучения подраста- ющего поколения занимает олимпийское образование, цель которого — приобщение детей к идеалам и ценностям олимпийского движения.

Занятие «История возникновения Олимпийских игр»

Они ориентированы на общечеловеческие, гуманистические духовно-нравственные ценности, связанные и спортом. Формируя представления дошкольников об олимпизме и олимпийском движении, можно успешно решать задачи не только физического, но и умственного, эстетического, нравственного, патриотического воспитания.

Для повышения результативности работы по ознакомлению с олимпийским движением необходимо вести регулярную работу. Она предполагает проведение тематических бесед, познавательных занятий, показ видео- и фотоматериалов, проведение спортивных дидактических игр, спортивных упражнений, досугов, праздников, продуктивных видов деятельности и др.

В непосредственно образовательной деятельности также необходимо формировать у детей потребность в систематических занятиях физическими упражнениями, интерес к результатам, достижения спортсменов; необходимо воспитывать доброе, товарищеское отношение детей друг к другу, взаимовыручку, честность, справедливость, умение сопереживать достижениям и неудачам своих товарищей, правильно и объективно оценивать действия своих товарищей, умение взаимодействовать в коллективе и т д.

Конспект. «Олимпийское движение» - PDF

В процессе организации спортивных игр и упражнений у детей создаётся мотивация заниматься физической культурой и спортом. Ознакомление со спортивными достижениями страны, высокими личными достижениями людей, ставших славой России, способствуют воспитанию у дошкольников положительных черт xapaктера, создают благоприятные условия для воспитания дружеских отношений в коллективе, взаимопомощи.

Слайд —Еще один символ игр- Олимпийский огонь. Десять жриц, облаченных в туники и сандалии, попросили у олимпийских богов разрешения на зажжение Огня. Главное условие Церемонии Зажжения — отсутствие каких-либо искусственных источников огня. Факел должен вспыхнуть только с помощью солнечных лучей, отраженных от большого вогнутого зеркала внизу на фотографии, символизируя одобрение богов и природы на проведение Олимпийских игр. Кроме основного факела, от Олимпийского огня зажигают также специальные лампады на случай, если он погаснет по какой-либо причине во время маршрута Эстафеты.

Слайд -В продолжение Церемонии верховная жрица передала первый зажженный Факел и оливковую ветвь мира первому факелоносцу Эстафеты — греческому горнолыжнику Яннису Антониу. Поскольку Олимпиада зимняя, спортсмену пришлось одеваться в зимнюю одежду, несмотря на жару.

знакомство детей с олимпийским движением

Пламя, путешествующее по всей России в руках 14 факелоносцев, станет посланником мира и Олимпийских ценностей для жителей страны, а также зрителей всей планеты. Слайд- Основной принцип Олимпийских соревнований: И каждая страна, где проводилась Олимпиада, придумывала свой талисман, который должен приносить удачу спортсменам и создавать праздничную атмосферу.

Как правило, олимпийским талисманом выбирают животного, той страны, где проходят соревнования.