Урок знакомство с учебником для 5 класса

Вводный урок математики в 5-м классе "Дерево знаний"

урок знакомство с учебником для 5 класса

Цели урока: знакомство с учебным комплексом по русскому языку; создать Оборудование урока: учебник 5 класса Т.А. Ладыженской, жетоны в форме. Урок предназначен для учеников 5 класса для объяснения нового Средства обучения: учебник, ноутбук, индивидуальные карточки, доска. в пятом классе с элементами проблемного обучения, ИКТ (знакомство. Представляю Вашему вниманию конспект урока русского языка в 5 классе Знакомство с учебником. Богатство и выразительность.

Ребята, у кого возникли вопросы, кому, что не понятно можно спросить.

Вводный урок математики в 5-м классе "Дерево знаний"

Если всё понятно, то сейчас мы с вами возьмём в руки учебник русского языка. Посмотрите, какой учебник красивый, новый. Ребята, когда придёте домой оберните сразу же ваши учебники. Ведь до вас ими пользовались другие дети, и они сохранили их для вас, чтобы ими можно было пользоваться, как можно дольше. Когда вы закончите учиться по этим учебникам ваши книги перейдут другим детям и ещё много-много ребят сможет заниматься по ним, поэтому важно сохранить их как можно дольше такими же новыми, глянцевыми и блестящими.

Ни в коем случае нельзя чиркать ручкой, рисовать в учебниках, вырывать листы или мять и сгибать страницы. Чтобы запомнить на какой странице вы остановились, используйте закладку. Можно в уголочке подписать, чей это учебник, но только простым карандашиком. Просмотрите его внимательно, аккуратно перелистывайте страницы.

На форзаце учебника вы можете увидеть все орфограммы и правила по русскому языку, с которыми вам предстоит познакомиться в этом учебном году. Они все пронумерованы, это будет подсказкой для вас, к которой вы всегда можете обратиться, если что-то забыли. Обратите внимание, что номера и наименования орфограмм заучивать не. Ребята, данный учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, его авторы-составители: Особое внимание обратите на условные обозначения.

урок знакомство с учебником для 5 класса

Рассмотреть условные обозначения, что обозначают знаки около слов: В конце учебника можно найти толковый словарик на страницеесть и иллюстрации, их не очень, конечно, много, но все они по-своему интересные. Здесь и натюрморт есть, и портреты детей, и летние картинки. Учебник очень красивый, поэтому ребята напоминаю, вам, что книги надо беречь.

Ведь на создание одной такой книги уходит много времени и сил. Давайте с вами немного поиграем, тем самым я смогу вас всех лучше узнать, ведь вас так много, вы все такие красивые и наверняка очень умные, я думаю, что с вами будет интересно и весело поиграть.

Ведущий идет со шляпой по кругу. Игроки громко называют свои имена и опускают сердечки в шляпу. После этого ведущий второй раз проходит по кругу.

урок знакомство с учебником для 5 класса

На ТИТУЛЕ напечатаны для вас название книги, фамилия и имя автора, а внизу название издательства, место, где книга была напечатана, и год издания. На нём название или номер главы и рисунок. Очень часто в начале каждой главы делается небольшой рисунок — он называется заставкой, а рисунок в конце главы — концовкой.

Учитель обращается к ученикам-пятиклассникам: Вы видите интересные заставки, концовки, назовите такие страницы. Ученики называют номера страниц, произведения, к которым нарисованы заставки и концовки. Пауль Реннер сказал, что от книги для чтения мы требуем трёх вещей. Учитель обращается к ученикам: Что вы можете рассказать о них? Для знакомства с этой информацией запись выводят на экран.

Книга останется с нами навсегда, ведь она — произведение книжного искусства!

Урок «Знакомство с учебником «Русский язык». Для чего нужна речь?»

И последний вопрос, на который вы сегодня ответите. Как нужно относиться к книге, к учебнику? Ученики отвечают, что книги нужно беречь, относиться к ним с любовью, беречь их, потому что в книгу вложен труд многих людей: Поурочные разработки по литературе. Разработка урока литературы в 5 классе.

урок знакомство с учебником для 5 класса

Сказка — вид народной прозы. Сюжет и художественный мир сказки. Форма организации учебной деятельности: Повторение по домашнему заданию опрос — 4 минуты.

Работа с иллюстрациями, подготовленными учащимися дома — 8 мин. Пересказы отдельных эпизодов сказки.

урок знакомство с учебником для 5 класса

Углубление понятия о волшебной сказке, беседа с учащимися. Беседа с учащимися по теме: Запись плана 8 минут. Повторение сведений о народной сказке. Назовите прочитанные вами ранее народные сказки.

урок знакомство с учебником для 5 класса

Сказки не знают непоправимых несчастий. Ученики комментируют свои работы, говорят, какие эпизоды из сказки изображены на их рисунках. Какие особенности народной сказки вы в ней обнаружили? Ребята вспоминают и рассказывают, что такое присказка, зачин концовка, повторы, постоянные эпитеты, приводят примеры из текста, трактовка данных терминов записана пятиклассниками дома. Перескажите близко к тексту эпизод, когда царевна-лягушка приезжает на пир?

Ученики пересказывают эпизоды сказки, характеризуют героев. Найдите примеры особого склада сказки. Вот один из них: Устные ответы учащихся Учитель: Какие же необыкновенные события и приключения связаны с ещё одним главным героем — Иваном-царевичем?

Учим английский язык 5 класс. Уроки английского языка для начинающих. Урок 1 Глагол can

Ученики пересказывают эпизоды из сказки о приключениях и подвигах Ивана-царевича.